Главная > Научные статьи > Научные статьи по педагогике > ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ ПЕДАГОГОВ ПО ПРОБЛЕМАМ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ

ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ ПЕДАГОГОВ ПО ПРОБЛЕМАМ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ

Журнал: МИР НАУКИ. ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
Номер: 6 Год: 2019 Страницы: 3
Автор: СТРЮКОВА ГАЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА

Артикул: d03dd704ca06 Категории: ,

Описание

Номер: 6
Год: 2019
Страницы: 3
Автор: СТРЮКОВА ГАЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА
Код направления статьи: 14.00.00
Язык: русский
Журнал: МИР НАУКИ. ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
ISSN: 2658-6282
УДК: 159.96
Входит в РИНЦ: да
Входит в Scopus: нет
Входит в Wos: нет
Импакт-фактор: 0,437
Скачивание статьи: Скачать статью

Аннотация

Статья посвящена актуальной теме - разработке методов неспецифической профилактики профессионального выгорания. Работа представляет собой исследование по разработке просветительского занятия для групп педагогов, слушателей курсов повышения квалификации, и является описанием практического опыта по его проведению. Автором представлены доказательства отрицательной корреляционной взаимосвязи параметров профессионального выгорания и составляющих самоактуализации как обоснование для разработки программы по профилактике деструктивных феноменов в профессиональной деятельности. В статье приводится описание результатов апробации программы и описание критериев её эффективности. Просветительское занятие может служить примером использования теории одного из ярчайших представителей гуманистической психологии А. Маслоу в целях психологического просвещения педагогов в рамках краткосрочной программы. Сочетание метода сократической беседы с различными упражнениями из различных направлений психотерапии (визуализация, моделирование, театрализация, мини-тесты на самопознание, осознавание смысла с помощью притчи, групповые дискуссии и обсуждения) позволяет говорить как об обучающем, так и психотерапевтическом эффекте данного занятия, его направленности на профилактику личностных и профессиональных деструкций (выгорания). Определённым образом выстроенное обсуждение позволяет слушателям осознать имеющиеся у них иррациональные установки (IB по Эллису) и убедиться в их неадекватности. В статье приведено подробное описание конкретного упражнения, выявляющего иррациональные когниции в области самопринятия («Пьедестал любви»). Занятие было проведено в 21 группе учителей-предметников (общий объём выборки на основном этапе - 482 человека). В качестве критериев эффективности просветительской работы приняты: оценка полезности занятия в рамках выходной диагностики, проводимой со слушателями курсов повышения квалификации, и наличие и характер нестимулируемых высказываний слушателей во время занятия и после его окончания.

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ: ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ ПЕДАГОГОВ ПО ПРОБЛЕМАМ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *