Описание

Введение

Цель исследования в статье А.Г. Тановой и В.Л. Леонтьевой заключается в обосновании важности занятий физической культурой и спортом для студентов как ключевых факторов, способствующих формированию их мотивации к поддержанию здорового образа жизни и адаптации к новым условиям образовательной среды. Исследование рассматривает проблемы, связанные со здоровьем студентов, и подчеркивает необходимость создания здоровьесберегающей среды в университетах. Эта тема актуальна из-за растущего значения физической активности в жизни молодежи и её влияния на общее состояние здоровья и успешность учёбы.

Методология

В исследовании применялись методы опроса и анкетирования, а также анализ обратной связи от студентов. Опрос проводился в Санкт-Петербургском Политехническом Университете и включал студентов всех курсов различного уровня обучения. Метод онлайн-анкетирования был выбран для удобства участников. Генеральная совокупность исследования составила 19816 студентов, а выборка - 3675 человек. Доверительная вероятность исследования составила 95%, с доверительным интервалом 1,46%.

Основные результаты

Основные результаты показали, что 66% опрошенных студентов высоко оценивают свою удовлетворенность занятиями физической культурой и спортом. Из них 42% удовлетворены на максимальный балл (5), и ещё 22% оценили занятия на 4. Эти данные подтверждают значимость организованной физической активности для студентов и показывают, что занятия спортом положительно влияют на их здоровье и общее состояние.

Обсуждение и интерпретация

Авторы интерпретируют свои результаты как свидетельство того, что занятия физической культурой способствуют не только физическому, но и психологическому благополучию студентов. Они также сравнивают результаты с предыдущими исследованиями, которые подтверждают важность физической активности для успешной адаптации студентов в новых условиях, особенно для иностранных учащихся. Противоречий с предыдущими исследованиями не наблюдается, что подчеркивает критическую роль физической активности в университетской жизни.

Заключение

Основные выводы статьи утверждают, что занятия физической культурой и спортом играют ключевую роль в формировании полезных привычек у студентов, помогают в адаптации к учебному процессу и положительно влияют на здоровье. Практическая значимость результатов заключается в необходимости создания условий для активной физической жизни студентов в образовательной среде. Ограничения исследования связаны с выборкой, которая может не полностью отражать всю многообразие студенческой аудитории. Авторы рекомендуют проводить дальнейшие исследования, направленные на более глубокое изучение факторов, влияющих на мотивацию к занятиям физической культурой.

Ключевые слова: физическая культура, спорт, студенты, мотивация, здоровый образ жизни, удовлетворенность.

Библиография

• Владимиров Н.М., Владимирова Г.Л. Отношение студентов Гуманитарного института к здоровому образу жизни и занятиям физической культурой. Вестник Югорского государственного университета, 2016.
• Ермакова Е.Г. Значение физической культуры и спорта в жизни студента. Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2018.
• Гилев Г.А., Плешаков А.А. Физическая культура и спорт в вузах. Наука — 2020, 2016.