Описание

Аннотация

В статье описываются концептуальные основы и средства реализации технологии профессионального обучения студентов с депривацией слуха по специальности техник-программист. Изложены основы проектирования инструментальных средств поддержки учебного процесса, разработанных с учетом психофизиологических особенностей глухих студентов. Даны характеристики методики обучения, мониторинга и диагностики качества учебного процесса с использованием разработанных инструментальных средств. Описаны возможности моделирования профессиональной деятельности в процессе обучения, способствующие формированию необходимых профессиональных компетенций.