Описание

Введение

Статья Глазыриной Лидии Геннадьевны и Нечаевой Алены Александровны посвящена актуальной проблеме агрессии среди подростков, рассматривая детско-родительские отношения как одну из ключевых причин агрессивного поведения. Цель исследования заключается в выявлении факторов, способствующих агрессии у подростков, с акцентом на влияние семейного воспитания и эмоционального климата в семье. Актуальность данной темы обусловлена ростом агрессивного поведения среди молодежи и необходимостью понимания его корней для разработки эффективных методов профилактики.

Методология

Авторы применили эмпирические методы исследования, включая анкетирование подростков из 7-х, 8-х и 9-х классов Волгограда. Использовались методики для оценки уровня агрессивности, такие как методика А. Басса и А. Дарки, а также методика «Агрессивное поведение» Е. П. Ильина и П. А. Ковалева. Выбор данных методов оправдан, так как они позволяют получить количественные показатели агрессивности и выявить типичные модели поведения подростков.

Основные результаты

Исследование показало, что 51% респондентов имеют высокий или средний уровень агрессивности, а 66% демонстрируют враждебность. Прямую вербальную агрессию проявляют 91% подростков, в то время как косвенную – лишь 18%. Наиболее распространенной формой является физическая агрессия (94%). Эти данные подчеркивают серьезность проблемы агрессии среди подростков и необходимость ее глубокого анализа.

Обсуждение и интерпретация

Авторы интерпретируют результаты через призму социального научения, утверждая, что ранний опыт воспитания в семье играет критическую роль в формировании агрессивного поведения. Исследование подтверждает выводы других ученых о том, что недостаток эмоционального контакта между родителями и детьми является значительным фактором риска развития агрессии у подростков. Также отмечается влияние гипер- и гипопротекции со стороны родителей на развитие агрессивных моделей поведения.

Заключение

Основные выводы статьи заключаются в том, что качество детско-родительских отношений напрямую связано с уровнем агрессии у подростков. Практическая значимость результатов заключается в необходимости работы с родителями для улучшения эмоционального климата в семье и снижения уровня агрессии у детей. Ограничениями исследования являются его фокус на одном регионе и ограниченная выборка респондентов. Авторы рекомендуют проводить дальнейшие исследования для более глубокого понимания влияния различных факторов на развитие агрессии у подростков. Ключевые слова и термины: агрессия; подростки; причины подростковой агрессии; детско-родительские отношения; особенности семейного воспитания.

Библиография

Агрессия у детей и подростков: учебное пособие / под ред. Н. М. Платоновой. СПб.: Речь, 2006. Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М., 2001. Майерс Д. Социальная психология / пер. с англ. СПб.: Питер, 1997.