ВЫСТАВОЧНО-ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА-ХУДОЖНИКА

Журнал: МИР НАУКИ. ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
Номер: 6 Год: 2019 Страницы: 25
Автор: ВАРДАНЯН ВАЛЕРИЙ АМБАРЦУМОВИЧ, РУСЯЕВ АЛЕКСАНДР ПЕТРОВИЧ, МАТВЕЕВА НАДЕЖДА ВАСИЛЬЕВНА

Артикул: 49457ade8076 Категории: ,

Описание

Номер: 6
Год: 2019
Страницы: 25
Автор: ВАРДАНЯН ВАЛЕРИЙ АМБАРЦУМОВИЧ, РУСЯЕВ АЛЕКСАНДР ПЕТРОВИЧ, МАТВЕЕВА НАДЕЖДА ВАСИЛЬЕВНА
Код направления статьи: 14.00.00
Язык: русский
Журнал: МИР НАУКИ. ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
ISSN: 2658-6282
УДК: 37.035.6:738
Входит в РИНЦ: да
Входит в Scopus: нет
Входит в Wos: нет
Импакт-фактор: 0,437
Скачивание статьи: Скачать статью

Аннотация

В статье обоснована необходимость подготовки будущего педагога-художника к специальным видам профессиональной деятельности. Охарактеризованы готовность к выставочно-проектной деятельности как специальная художественно-педагогическая компетенция, особенности вузовского этапа ее формирования и мониторинга. Материалом послужили концепция выставочно-проектной деятельности и современные модели мониторинга. Основными методами исследования стали теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования, структурный анализ готовности будущего педагога-художника к выставочной деятельности, обоснование вузовской модели ее формирования, обобщение особенностей вузовского этапа мониторинга готовности будущего педагога-художника к выставочной деятельности. Обоснованы модель готовности будущего педагога-художника к выставочно-проектной деятельности и особенности ее внедрения в педагогическом вузе. Выделены перспективные направления исследования проблем подготовки будущего педагога-художника. Обоснованы сущность и структура готовности к выставочно-проектной деятельности будущего педагога-художника, содержание и особенности ее формирования и мониторинга в педагогическом вузе. Благодарности: исследование выполнено в рамках гранта на проведение научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнеров по сетевому взаимодействию (Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет и Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева) по теме: «Формирование готовности будущего педагога-художника к организации проектной деятельности обучающихся по изобразительному и декоративно-прикладному искусству».

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “ВЫСТАВОЧНО-ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА-ХУДОЖНИКА”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *