Описание

Введение

Цель исследования, описанного в статье, заключается в теоретическом обосновании использования средств карате для коррекции и развития координационных способностей у детей с нарушениями слуха. Исследователи акцентируют внимание на том, что развитие двигательных способностей у детей с такими нарушениями связано с функцией слухового анализатора и зависит от его состояния. Актуальность данной темы обусловлена необходимостью эффективной реабилитации детей с проблемами слуха, поскольку координационные способности, которые играют важную роль в двигательной активности, часто страдают из-за недостатка сенсорной информации.

Методология

Авторы использовали комплекс взаимодополняющих теоретических методов, включая анализ научной литературы и обобщение существующих данных по адаптивной физической культуре. Это позволило. сформулировать основные направления для коррекции координационных способностей у детей с нарушениями слуха.

Основные результаты

В ходе исследования были выявлены ключевые отклонения в координационных способностях, такие как уменьшенная способность ориентироваться в пространстве и сниженная быстрота реакции. Статистически значимые результаты показывают, что наилучшие достижения в развитии координационных способностей были отмечены в младшем школьном возрасте (5-9 лет). Также авторами определены основные приёмы и действия карате, которые способствуют положительному влиянию на координацию.

Обсуждение и интерпретация

Авторы связывают результаты с особенностями психофизического развития детей младшего школьного возраста и подчеркивают, что традиционное карате может быть эффективно использовано для коррекции координационных нарушений. Сравнения с предыдущими исследованиями показывают, что использование современных методик физической реабилитации, включая элементы карате, дает значительные преимущества в коррекции двигательных навыков детей с нарушением слуха.

Заключение

В статье сделаны выводы о высокой эффективности использования средств карате для коррекции координационных способностей у детей с нарушениями слуха. Практическая значимость работы заключается в ее применении в системе адаптивной физической культуры. Ограничения исследования заключаются в недостаточной выборке и необходимости дальнейшего изучения долгосрочных эффектов тренировок. Авторы рекомендуют проводить новые исследования, посвященные оптимизации тренировочных процессов для данной категории детей. Ключевые слова и термины: нарушения слуха, координационные способности, средства карате, адаптивная физическая культура, двигательная активность.

Библиография

Балашова В.Ф. Адаптивное физическое воспитание детей с нарушением слуха. "Наука и образование: новое время", 2018. Занятия каратэ как средство развития координационных способностей детей с нарушением слуха. "Адаптивная физическая культура", 2019. Дерябина Г.И., Лернер В.Л. О проблемах формирования координационных способностей у детей с нарушениями слуха. "Наука и спорт: современные тенденции", 2019.