Description

Аннотация

Современный период развития общества характеризуется рядом чрезвычайных ситуаций, возникающих как на территории Республики Беларуси, так и во всем мире. Изучение специальной химии курсантами, будущими инженерами-спасателями, способствует развитию у них неформального логического мышления, связанного с теми химическими процессами, которые протекают в условиях реальных пожаров, развитию познавательности. Преподавание данной дисциплины требует постоянного совершенствования в подходах изложения лекционного и практического материала. К настоящему времени разработаны теоретические основы и методические аспекты преподавания химии — создание проблемной ситуации, самостоятельная работа обучающихся, использование компьютерных средств обучения и т. д. Все это требует качественной проработки преподавателем информационного материала и вычленения наиболее важных для его работы моментов, что и рассматривается в данной статье. Сформировать всесторонне развитую личность возможно только в том случае, когда преподаватель и курсант (студент) работают слаженно в одной команде. Без активной познавательной деятельности самих обучающихся, без сосредоточения их внимания на изучаемом процессе, без желания познать неизвестное достичь конечный результат представляется невозможным.