Описание
Номер: 2
Год: 2017
Страницы: 57-64
Автор: САРАСЕКО ЕЛЕНА ГРИГОРЬЕВНА
Код направления статьи: 31.00.00
Язык: русский
Журнал: СИБИРСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ
ISSN: 1813-4718
УДК: 372.016:54*40+378
Входит в РИНЦ: да
Входит в Scopus: нет
Входит в Wos: нет
Импакт-фактор: 0,401
Скачивание статьи: Скачать статью
Аннотация
Современный период развития общества характеризуется рядом чрезвычайных ситуаций, возникающих как на территории Республики Беларуси, так и во всем мире. Изучение специальной химии курсантами, будущими инженерами-спасателями, способствует развитию у них неформального логического мышления, связанного с теми химическими процессами, которые протекают в условиях реальных пожаров, развитию познавательности. Преподавание данной дисциплины требует постоянного совершенствования в подходах изложения лекционного и практического материала. К настоящему времени разработаны теоретические основы и методические аспекты преподавания химии - создание проблемной ситуации, самостоятельная работа обучающихся, использование компьютерных средств обучения и т. д. Все это требует качественной проработки преподавателем информационного материала и вычленения наиболее важных для его работы моментов, что и рассматривается в данной статье. Сформировать всесторонне развитую личность возможно только в том случае, когда преподаватель и курсант (студент) работают слаженно в одной команде. Без активной познавательной деятельности самих обучающихся, без сосредоточения их внимания на изучаемом процессе, без желания познать неизвестное достичь конечный результат представляется невозможным.