Описание

Введение Статья посвящена исследованию отношения студенческой молодежи к дисциплине «физическая культура и спорт», целью которого является анализ данного отношения и выявление направленности интересов студентов в рамках дисциплины. Актуальность исследования обоснована растущей значимостью физической активности для здоровья и успеваемости студентов, что, в свою очередь, подчеркивает необходимость более глубокого изучения поведения и мотивации студентов в области физической культуры.

Методология В исследовании использовался метод социологического опроса, охвативший 1902 студента Белгородского государственного национального исследовательского университета. Опрос включал вопросы о восприятии физической культуры, мотивации для занятий, посещаемости и частоте самостоятельных тренировок. Ответы оценивались по шкале от 1 до 10, что обеспечивало количественное измерение интересов и предпочтений студентов.

Основные результаты Результаты показывают, что 89% студентов положительно относятся к дисциплине «физическая культура и спорт». Большинство (83%) считает эту дисциплину важной для сохранения здоровья. В то же время, несмотря на высокий интерес, наблюдается определенное снижение интереса к занятиям, так как 76% студентов указывают на нехватку свободного времени как основную причину отсутствия вовлеченности. Посещаемость занятий оказалась достаточной: 64% студентов посещают их постоянно, а 33% – периодически.

Обсуждение и интерпретация Авторы подчеркивают, что большинство студентов осознает значимость физической активности как для учебной, так и для личной сферы жизни. В то же время основанные на оценках студентов рекомендации указывают на потребность в улучшении методики преподавания, материальной базы и оптимизации расписания занятий. Эти результаты согласуются с данными предыдущих исследований о недостатках в социальной и образовательной среде.

Заключение Основные выводы статьи демонстрируют, что студенческая молодежь в целом положительно воспринимает занятия физической культурой и спортом, что указывает на устойчивый интерес к дисциплине. Практическая значимость результатов заключается в их использовании для модификации образовательных программ и улучшения условий обучения. Ограничения исследования связаны с недостаточной глубиной анализа влияния внешних факторов на занятия физической культурой. Рекомендуется дальнейшее исследование на тему влияния учебной нагрузки и социальных факторов на вовлеченность студентов в физическую культуру.

Ключевые слова и термины физическая культура, студенческая молодежь, ценностные ориентации, вовлечение, образовательный процесс.

• Библиография
• Горелов А.А., Румба О.Г., Кондаков В.Л. Теоретические основы физической культуры: Курс лекций. Белгород: «ЛитКараВан», 2009.
• Начинская С.В. Спортивная метрология: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования. 3-е изд., испр. М.: Изд. центр «Академия», 2011.
• Ильинич В.И. Физическая культура студента. М.: Гардарики, 2000.
• Гончарук С.В. Активный образ жизни и здоровье студента. Белгород: Политерра, 2011.
• Осокина Е.С. и др. Результаты Всероссийского социологического исследования вовлеченности обучающихся в занятия по предмету «Физическая культура»: Информационно-аналитические материалы. СПб.: НИц АРТ, 2016.