Описание

Аннотация

В статье проанализированы современные военно-психологические исследования влияния рефлексивных способностей курсантов на формирование профессиональной ответственности в будущей деятельности. Обосновывается необходимость разработки понятия рефлексии ответственного поведения в военной психологии и педагогике. Представлена схема уровней формирования психолого-педагогического самоанализа (рефлексии) ответственности у курсантов военных вузов.