Описание

Аннотация

Представлены материалы по организации психологического обеспечения тьюторов в условиях инклюзивного образования в общеобразовательной школе. Дается анализ понятий тьюторства, инклюзивного обучения, психологических проблем детей-инвалидов, их семей и педагогов. Показаны методологические подходы, принципы, технологии, этапы, формы и методы работы по психологическому обеспечению работы тьютора.