Описание
Номер: 2
Год: 2015
Страницы: 101-124
Автор: СЛАВГОРОДСКАЯ Е.Л.
Код направления статьи: 14.29.00
Язык: русский
Журнал: ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
ISSN: 1561-2457
УДК: нет
Входит в РИНЦ: да
Входит в Scopus: нет
Входит в Wos: нет
Импакт-фактор: 0,204
Скачивание статьи: Скачать статью
Аннотация
Представлены материалы по организации психологического обеспечения тьюторов в условиях инклюзивного образования в общеобразовательной школе. Дается анализ понятий тьюторства, инклюзивного обучения, психологических проблем детей-инвалидов, их семей и педагогов. Показаны методологические подходы, принципы, технологии, этапы, формы и методы работы по психологическому обеспечению работы тьютора.