Описание
Номер: 1 (39)
Год: 2015
Страницы: 301-306
Автор: АХМЕТЗЯНОВА АННА ИВАНОВНА
Код направления статьи: 14.29.00
Язык: русский
Журнал: ФИЛОЛОГИЯ И КУЛЬТУРА
ISSN: 2074-0239
УДК: 378.147
Входит в РИНЦ: да
Входит в Scopus: нет
Входит в Wos: нет
Цитируемость по журналу: 82,333
Цитируемость по направлению: 5,861
Импакт-фактор: 0,224
Скачивание статьи: Скачать статью
Аннотация
Одно из требований, необходимых для дальнейшего развития сферы профессионального образования инвалидов в России, - это создание условий для получения инвалидами профессионального образования в образовательных учреждениях, максимально приближенных к месту их жительства. В статье рассматривается эффективность внедрения кластерной модели сопровождения обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в федеральном университете. Уточняется, что в основу инклюзивного образования положена идеология, которая исключает любую дискриминацию. Она обеспечивает равное отношение ко всем людям, но создает особые условия для лиц, имеющих особые образовательные потребности. Сделан вывод о том, что реализация кластерной модели развития инклюзивного образования в вузе позволит организовать процесс обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, использовать все преимуществами кластера как организационной формы объединения усилий заинтересованных сторон в целях развития системы профессионального образования инвалидов.