Описание

Аннотация

В статье рассматриваются особенности формирования толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья у будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Освещаются условия успешной работы будущих педагогов по обучению и воспитанию детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Рассмотрена проблема толерантности как компонента профессиональной позиции педагогов. Предлагаются различные направления подготовки будущих воспитателей к работе в условиях инклюзивного образования в педагогическом университете. В статье отражен авторский подход к определению сущности толерантности.