Описание
Номер: 55
Год: 2020
Страницы: 34-49
Автор: ШАПИРО БЭЛЛА ЛЬВОВНА
Код направления статьи: 14.00.00
Язык: русский
Журнал: ВЕСТНИК СЛАВЯНСКИХ КУЛЬТУР
ISSN: 2073-9567
УДК: 008+930.85+94(47).073
Входит в РИНЦ: да
Входит в Scopus: нет
Входит в Wos: да
Импакт-фактор: 0,219
Скачивание статьи: Скачать статью
Аннотация
В настоящей статье раскрывается концепция военного воспитания, разработанная императором Николаем I совместно с В. А. Жуковским. Выявляются ключевые составляющие концепции, как нематериального, так и материального характера. Отмечается, что эти две стороны культуры были востребованы в их взаимодействии; так, военная игрушка служила для четырех сыновей императора не столько для игры, сколько для изучения военной истории и военной науки. Прослеживается динамика воспитательного процесса от рождения великих князей до их совершеннолетия. Выделяются ключевые персоналии, наибольшим образом повлиявшие на этот процесс: помимо Николая I, это воспитатели великих князей (георгиевские кавалеры, авторитетные люди с реальным военным и жизненным опытом). Основными источниками изучения, помимо «Плана воспитания» Жуковского, выступили дневники Романовых, их воспитателей и сверстников. Методологическая основа исследования - историко-биографический и хронологически-проблемный подходы; их пересечение дает возможность выявить синхронные рубежные этапы жизненного пути молодых Романовых. Полученный результат дополняет известную историю военного воспитания в русской дворянской культуре. В качестве приложения впервые публикуются документы из личных фондов Романовых в ГАРФ, поясняющие основные положения исследования.