ПРОБЛЕМА ПРИВЛЕЧЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В ТВОРЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Описание

Аннотация

В данной статье рассматривается одна из актуальных проблем в сфере дополнительного образования детей - проблема привлечения обучающихся старшего школьного возраста в детские творческие объединения. Именно дети старшего школьного возраста составляют наименьший процент обучающихся, посещающих творческие объединения учреждений дополнительного образования. В статье представлены результаты проведенного эмпирического исследования, выявляющие причины низкого показателя посещаемости детей старшего школьного возраста творческих объединений. Целью исследования было - выявление причин снижения интереса обучающихся старшего школьного возраста к занятиям в детских творческих объединениях системы дополнительного образования детей. Авторы доказали, что снижению количества обучающихся старшего школьного возраста на занятиях в творческих объединениях дополнительного образования способствует ряд объективных причин. На основе полученных результатов для решения проблемы привлечения подростков старшего школьного возраста в детские творческие объединения дополнительного образования в статье определены стратегические направления в деятельности учреждений дополнительного образования. А также, предложены пути решения данной проблемы, которые позволят увеличить число обучающихся старшего подросткового возраста в детских творческих объединениях дополнительного образования. Вклад авторов. Чайкина Жанна Владимировна - автор внес существенный вклад в написание статьи. Обобщил, проанализировал и интерпретировал практические результаты исследования. Яргина Мария Анатольевна - автор внес существенный вклад в написание статьи. Обобщил практические результаты исследования по рассмотренной проблеме. Гальцина Анна Сергеевна - автор внес существенный вклад в написание статьи. Обобщил практические результаты исследования по рассмотренной проблеме. Прохорова Мария Петровна - автор оказывал активное участие в написании статьи; одобрил окончательную версию статьи перед её подачей для публикации.