Главная > Научные статьи > Научные статьи по педагогике > ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМНОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛИТЕРАТУРА»

ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМНОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛИТЕРАТУРА»

Журнал: МИР НАУКИ. ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
Номер: 6 Год: 2019 Страницы: 2
Автор: СТРЕЛЬЦОВ ВИТАЛИЙ АНАТОЛЬЕВИЧ

Артикул: fa11b1c24265 Категории: ,

Описание

Номер: 6
Год: 2019
Страницы: 2
Автор: СТРЕЛЬЦОВ ВИТАЛИЙ АНАТОЛЬЕВИЧ
Код направления статьи: 14.00.00
Язык: русский
Журнал: МИР НАУКИ. ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
ISSN: 2658-6282
Входит в РИНЦ: да
Входит в Scopus: нет
Входит в Wos: нет
Импакт-фактор: 0,437
Скачивание статьи: Скачать статью

Аннотация

В статье сделана попытка рассмотреть вопросы, связанные с качественной подготовкой конкурентоспособного специалиста. Рассматриваются вопросы реализации общих компетенций при помощи средств системного мышления. Исследуется общая, инвариантная составляющая общих компетенций, и на этой основе сделана попытка показать каким образом средствами дисциплины «Литература», данная инварианта, может быть реализована. Каким образом это может помочь становлению карьеры будущего специалиста. Анализируются общие проблемы, с которыми постоянно приходиться сталкиваться в процессе преподавания, а также показаны основные возможные пути решения этих проблем с учётом достижений современной науки и современного подхода к преподаванию литературы. Рассматриваются элементы системного подхода в формировании мышления. В частности, рассмотрены основные принципы системного подхода и показаны особенности их применения в процессе обучения. Автор считает, что системный подход и сформированное на его основе системное мышление будут способствовать широкому и качественному усвоению учебного материала, развитию инициативности, самостоятельности. Приводится в качестве примера алгоритм комплексного анализа литературного персонажа, позволяющий реализовать принципы системного анализа на практике. Автор опирается теоретический анализ и обобщение педагогического опыта (на примере преподавания дисциплины «Литература», обучения сложным развёрнутым аргументированным ответам в процессе анализа литературного произведения). В процессе реализации полученного педагогического опыта делаются выводы, что включение сложных системных алгоритмов в процесс обучения студентов самостоятельному анализу проблематики литературного произведения, а также совместное обсуждение результатов, полученных в процессе индивидуальных исследований способствует не только повышению культуры мышления, но и способствует развитию коммуникативных навыков в процессе обсуждения полученных результатов.

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМНОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛИТЕРАТУРА»”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *