Описание

Аннотация

В данной статье рассмотрены проблемы преемственности дисциплин кафедры, разработана причинно-следственная модель (диаграмма К. Исикавы), которая дает возможность выявить и дать оценку ключевым позициям, определяющим цель любого бизнес-процесса, в нашем случае — повышение эффективности образовательного процесса по направлению подготовки «Прикладная информатика».