Description

Аннотация

В данной статье автор анализирует необходимость обучения различным парадигмам программирования студентов педагогических специальностей. Устанавливается связь программирования и формирования определенного типа мышления, каждый из которых подвержен влиянию той или иной парадигме. В качестве направления исследования предлагается оценка эффективности распределения парадигма в учебном плане подготовки бакалавровIn this article the author analyzes need of training in various paradigms of programming of students of pedagogical specialties. Itt established the connection of programming and formation of a certain type of thinking, each of which is subject to influence this or that paradigm. It offered as the direction of research the assessment of efficiency of distribution a paradigm in the curriculum of training of bachelors