РАЗРАБОТКА МУЛЬТИМЕДИЙНОГО УЧЕБНИКА ПО ДИСЦИПЛИНАМ НАПРАВЛЕНИЯ «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»

Разработка мультимедийного учебника для прикладной информатики улучшает образовательный процесс, повышая вовлеченность студентов. Ресурс подходит для традиционного и дистанционного обучения, предлагая новые возможности контроля знаний.

Описание

Номер: 2-2
Год: 2015
Страницы: 144-146
Автор: СТЕПАНОВА Е.П., СЕРГЕЕВ Е.С.
Код направления статьи: 20.00.00
Язык: русский
Журнал: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ
ISSN: 2413-0869
УДК: нет
Входит в РИНЦ: нет
Входит в Scopus: нет
Входит в Wos: нет
Импакт-фактор: нет
Скачивание статьи: Скачать статью

Введение

Цель исследования заключается в разработке электронного мультимедийного учебника для дисциплин направления «Прикладная информатика» с акцентом на профили «Государственное и муниципальное управление» и «Дизайн». Авторы стремятся создать ресурс, который будет эффективно интегрирован в учебный процесс, используя современные компьютерные технологии. Актуальность работы обусловлена необходимостью повышения качества образования через внедрение мультимедийных технологий, что соответствует современным тенденциям в обучении.

Методология

В исследовании использованы методы проектирования и разработки программного обеспечения с применением Visual Studio 2012 и языка C#.NET. Эти инструменты обеспечивают возможность создания структурированной базы данных для хранения учебных материалов и разработки интуитивно понятного пользовательского интерфейса. Выбор таких методов оправдан необходимостью создания интерактивного и доступного ресурса, который может быть использован как в традиционном, так и в дистанционном обучении.

Основные результаты

Ключевыми находками исследования являются создание алгоритма изучения дисциплин на основе мультимедийного учебника и реализация функций контроля усвоенного материала. Авторы отмечают, что мультимедийные учебники значительно усиливают эффект обучения благодаря использованию различных модальностей (звука, видео, анимации). Статистическая значимость результатов подтверждается положительными отзывами студентов о повышении их вовлеченности и понимания материала.

Обсуждение и интерпретация

Авторы интерпретируют свои результаты как успешное применение мультимедийных технологий в образовательном процессе. Они подчеркивают, что разработанный учебник не только дополняет традиционные методы обучения, но и создает новые возможности для контроля знаний. Сравнение с предыдущими исследованиями показывает, что внедрение мультимедиа в обучение подтверждает теории о его положительном влиянии на усвоение материала.

Заключение

Основные выводы статьи заключаются в том, что разработка мультимедийного учебника способствует улучшению качества образования в области прикладной информатики. Практическая значимость результатов заключается в создании доступного ресурса для студентов, который можно использовать как в классе, так и дистанционно. Ограничения исследования связаны с возможностями доступа к интернету для студентов и необходимостью участия преподавателя в процессе контроля. Рекомендуется дальнейшее исследование возможностей адаптации учебника для мобильных платформ.

Ключевые слова и термины

Мультимедиа, учебник, электронные курсы, учебный процесс, прикладная информатика.

Библиография

Изюмов А.А., Коцубинский В.П. Компьютерные технологии в науке и образовании: учебное пособие. Томск: Эль Контент, 2012. – 150 с. Фаронов В.В. Программирование на языке С#. СПб.: Питер, 2007. – 240 с.: ил.

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставит отзыв о “РАЗРАБОТКА МУЛЬТИМЕДИЙНОГО УЧЕБНИКА ПО ДИСЦИПЛИНАМ НАПРАВЛЕНИЯ «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *