Описание

Введение

Цель исследования заключается в разработке электронного мультимедийного учебника для дисциплин направления «Прикладная информатика» с акцентом на профили «Государственное и муниципальное управление» и «Дизайн». Авторы стремятся создать ресурс, который будет эффективно интегрирован в учебный процесс, используя современные компьютерные технологии. Актуальность работы обусловлена необходимостью повышения качества образования через внедрение мультимедийных технологий, что соответствует современным тенденциям в обучении.

Методология

В исследовании использованы методы проектирования и разработки программного обеспечения с применением Visual Studio 2012 и языка C#.NET. Эти инструменты обеспечивают возможность создания структурированной базы данных для хранения учебных материалов и разработки интуитивно понятного пользовательского интерфейса. Выбор таких методов оправдан необходимостью создания интерактивного и доступного ресурса, который может быть использован как в традиционном, так и в дистанционном обучении.

Основные результаты

Ключевыми находками исследования являются создание алгоритма изучения дисциплин на основе мультимедийного учебника и реализация функций контроля усвоенного материала. Авторы отмечают, что мультимедийные учебники значительно усиливают эффект обучения благодаря использованию различных модальностей (звука, видео, анимации). Статистическая значимость результатов подтверждается положительными отзывами студентов о повышении их вовлеченности и понимания материала.

Обсуждение и интерпретация

Авторы интерпретируют свои результаты как успешное применение мультимедийных технологий в образовательном процессе. Они подчеркивают, что разработанный учебник не только дополняет традиционные методы обучения, но и создает новые возможности для контроля знаний. Сравнение с предыдущими исследованиями показывает, что внедрение мультимедиа в обучение подтверждает теории о его положительном влиянии на усвоение материала.

Заключение

Основные выводы статьи заключаются в том, что разработка мультимедийного учебника способствует улучшению качества образования в области прикладной информатики. Практическая значимость результатов заключается в создании доступного ресурса для студентов, который можно использовать как в классе, так и дистанционно. Ограничения исследования связаны с возможностями доступа к интернету для студентов и необходимостью участия преподавателя в процессе контроля. Рекомендуется дальнейшее исследование возможностей адаптации учебника для мобильных платформ.

Ключевые слова и термины

Мультимедиа, учебник, электронные курсы, учебный процесс, прикладная информатика.

Библиография

Изюмов А.А., Коцубинский В.П. Компьютерные технологии в науке и образовании: учебное пособие. Томск: Эль Контент, 2012. – 150 с. Фаронов В.В. Программирование на языке С#. СПб.: Питер, 2007. – 240 с.: ил.