Описание

Аннотация

Обсуждается проблема формирования у учащихся средней школы конкретных и обобщенных физико-технических знаний, включая метауровень их обобщения. Результатами освоения метатехнического знания являются становление представлений о современной техносфере как макрообъекте техники (ее структуре, содержании и закономерностях развития) и более высокий уровень технической культуры обучаемых. В работе представлены концепция построения и содержание программы элективного курса «Физика современной техносферы» для средней общеобразовательной школы, направленной на формирование у учащихся конкретных и обобщенных технических знаний. Особая роль при организации обучения отводиться ИКТ-средствам поддержки данного курса. В качестве такого средства предлагается электронный образовательный ресурс как пополняемый комплекс мультимедиа модулей для изучения различных объектов техники.