Описание

Введение

Цель исследования, представленная в статье, заключается в анализе происхождения и развития журнала «Теория и практика физической культуры» в период с 1925 по 1931 год. Рассматривается влияние этого издания на формирование традиций научных исследований и методологических основ в области физического воспитания и спортивной подготовки в СССР в условиях перехода к социалистическому строю. Актуальность данной темы обусловлена недостатком системных исследований по физической культуре того времени и важностью понимания контекста, в котором происходили эти изменения, а также их влияния на современную практику физического воспитания.

Методология

Автор использует описательный аналитический подход для исследования становления журнала и его содержания. Основные методы включают анализ архивных документов, статистические данные о тиражах и периодичности выхода журнала, а также изучение структурных изменений и редакционных решений. Обоснование выбора методов заключается в необходимости получения полных данных о процессе создания и развития научного дискурса в области физической культуры, что невозможно без изучения исторических контекстов и принадлежности к более широким социальным трансформациям.

Основные результаты

Журнал «Теория и практика физической культуры» стал важной вехой в расширении научного подхода к физическому воспитанию в СССР. За период с 1925 по 1931 год вышло 286 оригинальных статей, большинство из которых имело медицинский и биологический уклон, что было связано с редакторской политикой тогдашних руководителей, таких как Н.А. Семашко и М.Ф. Владимирский. В этом контексте, несмотря на преобладание медицинских статей, формировалась традиция пересечения аспектов педагогики и медицины, что положительно сказалось на научных исследованиях. Статистическая значимость результатов проявляется в увеличении тиража и частоты выхода журнала, что говорит о растущем интересе к вопросам физического воспитания.

Обсуждение и интерпретация

На основании полученных результатов авторы делают вывод о том, что журнал не только заполнил информационный пробел в области физического воспитания, но и способствовал влиянию медицинских исследований на педагогическую практику. Это подтверждает направления исследований других авторов, которые подчеркивают важность интеграции медицинских и педагогических знаний. Однако, определенные противоречия остаются, в частности, между акцентом на здоровьесберегающие и образовательные аспекты физической культуры.

Заключение

Основные выводы статьи заключаются в том, что «Теория и практика физической культуры» действительно стала значимой платформой для научного обмена и формирования новых педагогических подходов. Практическая значимость результатов заключается в их применении для развития программ физического воспитания. Среди основных ограничений исследования следует отметить ограниченность по количеству исследуемых источников и временных рамок. В качестве рекомендаций для будущих исследований можно указать необходимость глубокого анализа влияния политических и социальных условий на содержание научных изданий в последующие десятилетия.

Ключевые слова и термины

физическая культура, теоретические исследования, физическое воспитание, журнал «Теория и практика физической культуры».

Библиография

Дюперрон, Г.А. Теория физической культуры: [монография]. В 3 т. / Г.А. Дюперрон. – Л.: Время, 1925. Сергеев, И.П. Метание диска / И.П. Сергеев // Теория и практика физической культуры. – 1928. – № 1. – С. 67–74. Сергеев, И.П. Спортивная гимнастика легко-атлета / И.П. Сергеев // Теория и практика физической культуры. – 1928. – № 6. – С. 60–68.