Описание

Аннотация

Статья посвящена анализу включения студентов в дистанционный процесс обучения по дисциплине «Физическая культура и спорт», приведена сравнительная динамика результатов, полученных за время дистанционного формата. Приводятся варианты практико-ориентированных заданий, необходимых в реализации учебной дисциплины «Физическая культура и спорт» (согласно требований ФГОС) и возможных к применению в условиях дистанционного обучения и анализ предпочтений студентов гуманитарных направлений Петрозаводского университета (ПетрГУ) в выборе тех или иных заданий.