Description

Аннотация

В статье Колодовской Е.А. «Мотивационно-целеполагающий аспект развития профессиональной компетентности педагогов-дефектологов в инклюзивном образовательном пространстве» представлены теоретические основы одного из аспектов развития профессиональной компетентности педагогов-дефектологов системы инклюзивного образования: мотивационно-целеполагающего; описаны его эмпирические показатели и уровни развития; дан анализ психоаналитического подхода к решению данной проблемы с точки зрения формирования у будущего педагога — дефектолога психотерапевтической позиции и перечислены её основные компоненты; проанализирован бихевиоральный подход к педагогической деятельности в условиях инклюзии, а также её гуманистическая составляющая; описаны основные направления личностного роста педагога, предложенные К. Роджерсом, в контексте анализируемой проблемы.