Описание

Аннотация

В статье представлено развитие инклюзивного (включенного) музыкального образования лиц с особыми образовательными потребностями в учебных заведениях общего типа. Автор рассматривает зарубежный опыт начиная от предпосылок и заканчивая формированием принципов инклюзивного образования. Также в статье показано зарождение инклюзивного музыкального образования в России в 20-е гг. прошлого века, послевоенный опыт и современное состояние этого процесса.