Описание

Аннотация

В данной работе раскрывается тема мюзикла как особого средства выявления и развития творческих способностей. Статья имеет междисциплинарный характер, написана на стыке музыкальной психологии, педагогики, искусствознания (направление — социальные функции искусства). Обобщается практический опыт работы в детской музыкальной студии и опыт проведения мюзикла как формы отчетности. Автор приходит к выводу, что мюзикл, как синтетический жанр, является наиболее эффективным средством развития детских творческих способностей.