Описание

Введение

Целью исследования, представленного в статье М.Б. Булановой, является реконструкция истории первых факультетов общественных наук (ФОН) в российских университетах, открытых в 1918-1919 годах. В статье рассматривается становление кафедры социологии в Первом Московском университете и судьба социологии как науки в условиях реформирования высшего образования под влиянием марксистских идеологий. Актуальность работы заключается в недостаточной изученности процесса институционализации социологии в России после революции 1917 года и его важности для понимания современного состояния и развития общественных наук.

Методология

Исследование опирается на архивные материалы, такие как решения Наркомата просвещения и документы университетов, а также на работы ключевых фигур этого времени, в частности, В.М. Хвостова. Методы историко-социологического анализа, применяемые автором, позволяют оценить изменяющиеся условия преподавания общественных наук и последствия перехода к марксистской идеологии в высшем образовании.

Основные результаты

Ключевыми находками стали факты о создании и реформировании кафедры социологии в условиях конфликта между старой и новой профессурой и между различными идеологиями. Обнаружено, что желание властей взять под контроль учебные программы привело к значительным изменениям в содержании курсов и преподавании. Статистическая значимость выявляется в изменении соотношения курсов, предлагаемым студendentам, с растущим акцентом на марксистские подходы.

Обсуждение и интерпретация

Авторы интерпретируют свои результаты как демонстрацию сложного диалога между академическими традициями и новыми марксистскими идеями. Исследование подчеркивает, что несмотря на усиливающуюся марксизацию высшего образования, старые профессорские традиции продолжали оказывать влияние. Результаты работы сопоставляются с предыдущими исследованиями и подтверждают, что форма и содержание социологического образования были подвержены идеологическим давлениям.

Заключение

Основные выводы статьи заключаются в том, что кафедра социологии в Первом Московском университете, несмотря на реформы и изменения, смогла сохранить свое существование и развивать исследовательскую.activity.. Практическая значимость результатов заключается в понимании тех исторических основ, на которых строилось современное социологическое образование в России. Ограничения исследования включают недостаток обширных данных о реальных методах преподавания и состоянии научных исследований в данной области в тот период. Рекомендации для будущих исследований касаются необходимости более глубокого изучения влияния марксизма на социологическую науку и образования в последующие десятилетия.

Ключевые слова и термины

Ключевые слова: социология, факультеты общественных наук, В.М. Хвостов, российские университеты, марксизм, высшее образование.

Библиография

Основные ссылки, использованные автором, включают архивные источники, работы В.И. Ленина, а также публикации о развитии российской социологии и образовательных реформах начала XX века.