Описание

Введение

Статья А.В. Баевой посвящена освещению проблемного поля современного обсуждения философии и социологии техники, представленного в рамках Международной научной конференции, приуроченной к 70-летию профессора В.Г. Горохова. Основной целью исследования является анализ междисциплинарного подхода, который стал актуален в условиях глобализации и технологизации общества, и выявление значимости социальных и гуманитарных аспектов в изучении техники и технологий. Актуальность работы определяется растущей важностью философии техники как самостоятельной дисциплины, способной ответить на вызовы современного техногенного мира, включая этические и социальные аспекты, что является актуальным в контексте развития НБИКС-технологий и изменений в инженерном образовании.

Методология

Исследование основано на обзорном анализе материалов конференции и включает статьи ведущих ученых в области философии, социологии и инженерной науки. Баева применяет методы синтеза и сравнительного анализа, позволяющие выявить ключевые проблемы и подходы, фигурирующие в современных дискуссиях. В качестве обоснования выбора методов выступает необходимость комплексного представления исследуемых вопросов, что невозможно без междисциплинарного подхода.

Основные результаты

Ключевыми находками статьи являются выявление динамики нелинейных взаимодействий в сложных системах и концепции «социальной оценки техники». Результаты подчеркивают, что технонаука не может существовать в вакууме и требует постоянного анализа социальных последствий. Статистическая значимость не применима непосредственно, поскольку результаты представлены в основном в качественном аспекте.

Обсуждение и интерпретация

Авторы диссертации интерпретируют результаты в контексте необходимости аксиологии техники и социальной оценки технологии, что подчеркивает важность гуманитарного подхода в инженерии. Это согласуется с предыдущими исследованиями, подтверждающими возрастание значимости социокультурных аспектов, однако также поднимает вопрос о возможных противоречиях в современной инженерной практике.

Заключение

Основные выводы статьи указывают на необходимость включения гуманитарных технологий в образовательные программы, что позволит подготовить инженеров, способных к инновациям и учитывающих социальный контекст своей деятельности. Ограничения исследования заключаются в отсутствии количественного анализа и необходимости дальнейшего эмпирического изучения. Рекомендуется проводить дальнейшие исследования в области подготовки кадров, которые учитывали бы новые технологические реалии и вызовы. Ключевые слова и термины: философия техники, социология техники, НБИКС-технологии, социальная оценка техники, инженерное образование.

Библиография

Алексеев А.П. Информационные войны и гуманитарные технологии // Философия и социология техники в XXI веке. Москва: Аквилон, 2018. Горохов В.Г. Технические науки: история и теория. Москва: Логос, 2012. Яковлева А.Ф., Алексеева Д.А. Социальные измерения науки: технологические и правовые аспекты // Философия и социология техники в XXI веке. Москва: Аквилон, 2018.