ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ПОДСИСТЕМЫ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ ПЕРЕВОДЧИКОВ ГРАММАТИЧЕСКИМ КОНСТРУКЦИЯМ СУБЪЕКТИВНОЙ МОДАЛЬНОСТИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

Журнал: UNIVERSUM: ПСИХОЛОГИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ
Номер: 1-2 (21) Год: 2016 Страницы: 3
Автор: ШОВКОВА ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА

Артикул: b3ca0068cd2d Категории: ,

Описание

Аннотация

Статья посвящена проблеме обучения будущих переводчиков грамматическим конструкциям субъективной модальности немецкого языка в чтении, письменной речи и переводе. В статье определены теоретические основы разработки подсистемы упражнений для обучения будущих переводчиков грамматическим конструкциям субъективной модальности немецкого языка. Теоретическую основу составили: теория поэтапного формирования умственных действий; положение о дифференцированном обучении рецептивной и репродуктивной речи; этапность действий в формировании навыков (восприятие, имитация, подстановка, трансформация, репродукция, комбинирование); предшествование формирования репродуктивных навыков рецептивным. Определены следующие основные типы упражнений: по критерию направленности на прием или выдачу информации (рецептивные, репродуктивные, продуктивные); по критерию коммуникативности (языковые, условно-коммуникативные, коммуникативные); по критерию участия родного языка (одноязычные и двуязычные); по критерию зависимости от вида речевой деятельности (упражнения в чтении, упражнения в письменной речи, упражнения в переводе); по назначению (аспектные и комплексные); по способу и месту выполнения (устные и письменные; механические и программированные; классные (аудиторные) и домашние; индивидуальные, групповые); в зависимости от аспекта языка (грамматические). Для формирования навыков оперирования грамматическими конструкциями субъективной модальности немецкого языка определены условно-коммуникативные упражнения. Для интегрирования этих навыков в речевые умения должны применяться речевые упражнения.

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ПОДСИСТЕМЫ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ ПЕРЕВОДЧИКОВ ГРАММАТИЧЕСКИМ КОНСТРУКЦИЯМ СУБЪЕКТИВНОЙ МОДАЛЬНОСТИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *