Описание

Аннотация

Представлены результаты исследования социальной сети как информационной образовательной среды, статистическими методами проанализированы результаты опросов целевых групп, на основе построения доверительных интервалов сделаны оценки доли представителей целевой аудитории, использующих социальные сети для обучения и самообучения. На основе результатов анализа сделаны выводы о том, что социальную сеть можно рассматривать как саморазвивающуюся информационную образовательную среду.