Главная > Научные статьи > Научные статьи по педагогике > РАЗВИТИЕ МАРКЕТИНГА ОТНОШЕНИЙ СТЕЙКХОЛДЕРОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РАЗВИТИЕ МАРКЕТИНГА ОТНОШЕНИЙ СТЕЙКХОЛДЕРОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Журнал: ВЕСТНИК ВОЛЖСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. В.Н. ТАТИЩЕВА
Номер: 1 Год: 2020 Страницы: 41-49
Автор: ГЛУХОВА Л.В., КОРНЕЕВА Е.Н., КРАЙНЕВА Р.К.

Артикул: be072593c840 Категории: ,

Описание

Номер: 1
Год: 2020
Страницы: 41-49
Автор: ГЛУХОВА Л.В., КОРНЕЕВА Е.Н., КРАЙНЕВА Р.К.
Код направления статьи: 14.00.00
Язык: русский
Журнал: ВЕСТНИК ВОЛЖСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. В.Н. ТАТИЩЕВА
ISSN: 2076-7919
УДК: 338
Входит в РИНЦ: да
Входит в Scopus: нет
Входит в Wos: нет
Импакт-фактор: 0,372
Скачивание статьи: Скачать статью

Аннотация

Актуальность темы исследования обоснована потребностью развития инновационных подходов к деятельности образовательных учреждений в условиях рынка. Особая роль отводится маркетингу отношений стейкхолдеров. Под стейколдерами понимается группа лиц, заинтересованных в развитии образовательных услуг. Целью научного исследования является анализ системы интерактивных взаимодействий ключевых групп, заинтересованных в развитии образовательных учреждений субъектов (стейкхолдеров), в том числе абитуриентов и членов их семей, работодателей, сотрудников, обучающихся, регуляторов и др. Маркетинг отношений выступает рыночно-ориентированным способом управления взаимодействиями образовательного учреждения с его партнерами в процессе совместного создания ценности. Методы исследования основаны на системном подходе, включающем системный анализ и синтез модели управления. В статье рассмотрены предпосылки изменений, происходящих в сфере образовательных услуг в условиях информатизации общества, представлены виды образовательных инноваций и выделены преимущества, получаемые заинтересованными сторонами от реализации преобразований в сфере образовательных услуг. В ходе формирования новых механизмов управления образовательными услугами следует учитывать интересы и потребности разных субъектов - участников взаимодействия в сфере образования: владельцы (shareholders) и заинтересованные участники (stakeholders). Партнеры и участники системы образования, т.е. социальные и профессиональные группы, имеют свои предпочтения, притязания и ожидания. Поэтому вопросы взаимодействия и взаимовлияния между заинтересованными сторонами вызывают интерес и внимание. Практическая значимость полученных выводов состоит в том, что предложенная модель комплекса маркетинговых отношений стейкхолдеров может быть использована для стратегического планирования развития образовательного учреждения.

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “РАЗВИТИЕ МАРКЕТИНГА ОТНОШЕНИЙ СТЕЙКХОЛДЕРОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *