Описание

Введение

Цель исследования статьи Т.М. Пряхиной заключается в анализе вопросов обучения студентов правильному применению международного права, включая осознание их особенностей и значимости в правовой системе Российской Федерации. Основной проблемой является недостаток практических навыков у юридических кадров в применении международно-правовых норм, что критично для успешной интеграции России в международное правовое сообщество. Актуальность данного исследования определяется растущей ролью международного права в правотворческой и правоприменительной деятельности госорганов, что требует от юристов знания и понимания норм международного права.

Методология

В качестве методов исследования были использованы анализ теоретических основ взаимодействия международного и внутригосударственного права, а также рассмотрение образовательных подходов к преподаванию международного права в высших юридических учебных заведениях. Обоснование выбора данных методов заключается в необходимости создания связного основания и практической базы для обучения студентов.

Основные результаты

Исследование выявляет, что знание международного права и международных договоров является необходимым условием для подготовки квалифицированных юристов, способных адекватно исполнять свои должностные обязанности. Статья также наводит на мысль о том, что соблюдение международных обязательств становится неотъемлемой частью государственной политики России. Ключевые находки показывают, что лишь через внедрение учебных дисциплин, например, таких как «Конституционные основы взаимодействия национального и международного права», возможно достичь качественного уровня подготовки кадров.

Обсуждение и интерпретация

Авторы исследуют, как результаты коррелируют с предыдущими исследованиями, подтверждая важность адаптации образовательных программ к современным требованиям правозащитной практики и международным стандартам. Они также отмечают существование противоречий, которые возникают при применении международного права на национальном уровне, что требует дальнейших научных и практических решений.

Заключение

Основные выводы статьи подтверждают необходимость глубокого знания международного права для юридических специалистов. Практическая значимость результатов заключается в предложении стратегий для повышения качества юридического образования. Ограничения исследования могут включать неполное охват существующих образовательных методов. Рекомендации для будущих исследований включают разработку более глубоких и практико-ориентированных курсов, которые помогут студентам успешно применять международные нормы в своей профессиональной деятельности.

Ключевые слова и термины

Ключевые термины: международное право, международные договоры, нормы права, обучение, высшее юридическое образование.

Библиография

[1] Геворкян Е.Н. Актуальные проблемы совершенствования государственной политики и законодательства в сфере поддержки талантливых детей и молодёжи в условиях действия Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Вестник Московского городского педагогического университета, 2014. [2] Пашенцев Д.А. Право на образование и проблемы его реализации. Вестник Московского городского педагогического университета, 2014. [3] Пряхина Т.М. Знать международное право. Вестник Московского городского педагогического университета, 2015. [4] Марочкин С.Ю. Действие и реализация норм международного права в правовой системе Российской Федерации: монография. М.: Норма, 2011.