Описание

Аннотация

Актуальность исследования современной языковой политики детерминирована социальным заказом — формированием коммуникативного лидерства. Образовательные цели подготовки управленческой элиты выдвигают на первое место профессионально значимые инструментальные компетенции, среди которых особое значение приобретает умение распознавать и использовать в речи специальные языковые маркеры в качестве лексико-стилистических средств разрушения монологической «образцовости» речи. Они позволяют говорящему исключить «безадресное авторство», устанавливать и поддерживать контакт и коммуникативное равновесие в диалоге. Лингвопрагматические ожидания в управленческом диалоге связаны с умением выступать в определенной речевой позиции: Автор, Слушатель, Эксперт. Языковые маркеры понимаются как способ реализации фатической функции (говорящий стремиться обратить на себя внимание), как речевой прием построения когнитивных высказываний и поддержания контакта в практике коммуникативного лидерства.