ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БАКАЛАВРОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА»

Статья раскрывает методику формирования профессиональных компетенций у студентов по направлению «Прикладная математика», подчеркивая значимость интеграции теории и практики. Будет полезна преподавателям и вузам для оптимизации образовательных программ.

Description

Номер: 4
Год: 2016
Страницы: 60-66
Автор: ВОЛКОВА ТАТЬЯНА БОРИСОВНА, РЫБАКОВ КОНСТАНТИН АЛЕКСАНДРОВИЧ
Код направления статьи: 27.00.00
Язык: русский
Журнал: МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУРНАЛ ЭКОНОМИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
ISSN: 2411-2046
УДК: нет
Входит в РИНЦ: да
Входит в Scopus: нет
Входит в Wos: нет
Цитируемость по журналу: 2,022
Цитируемость по направлению: 2,318
Импакт-фактор: 0,2
Скачивание статьи: Скачать статью

Введение

Цель исследования: Основная цель статьи заключается в анализе формирования профессиональных компетенций у студентов бакалавриата, обучающихся по направлению "Прикладная математика" в Московском авиационном институте. Авторы акцентируют внимание на изучении базовых дисциплин и спецкурсов, а также на роли различных видов практик в образовательном процессе. Актуальность: Введение компетентностного подхода в образовательные стандарты высшего образования требует пересмотра традиционных методов обучения. Формирование компетенций становится ключевым элементом подготовки специалистов, что делает данное исследование актуальным в контексте модернизации образовательных программ.

Методология

Описание методов: Исследование опирается на анализ образовательных программ, включая базовые дисциплины, такие как "Линейная алгебра", "Дискретная математика", а также спецкурсы, например, "Интеллектуальные системы". Практическая подготовка студентов осуществляется через учебную, вычислительную, исследовательскую и преддипломную практики. Обоснование выбора методов: Выбор методов обусловлен необходимостью интеграции теоретических знаний и практических навыков, что способствует более эффективному формированию профессиональных компетенций у студентов.

Основные результаты

Ключевые находки: Исследование показало, что интеграция базовых дисциплин и спецкурсов с практическими занятиями способствует формированию у студентов профессиональных компетенций, необходимых для производственно-технологической, организационно-управленческой и научно-исследовательской деятельности. Статистическая значимость: В статье не приводятся конкретные статистические данные, однако подчеркивается важность систематического подхода к обучению для достижения образовательных стандартов.

Обсуждение и интерпретация

Анализ результатов: Авторы интерпретируют результаты как подтверждение эффективности компетентностного подхода в образовании, что позволяет выпускникам успешно адаптироваться к требованиям современного рынка труда. Сравнение с предыдущими исследованиями: Результаты исследования согласуются с современными тенденциями в образовательной практике, подтверждая необходимость перехода от традиционного обучения к компетентностной модели.

Заключение

Основные выводы: Статья подчеркивает важность комплексного подхода к формированию профессиональных компетенций, сочетая теоретическое обучение с практическими занятиями. Практическая значимость: Результаты исследования могут быть использованы для улучшения образовательных программ в других университетах и на других направлениях подготовки. Ограничения исследования: Авторы не упоминают конкретные ограничения, однако можно предположить, что результаты могут варьироваться в зависимости от специфики образовательных учреждений. Рекомендации для будущих исследований: Будущие исследования могут сосредоточиться на разработке и внедрении новых методик оценки компетенций, а также на изучении влияния различных образовательных технологий на процесс обучения.

Ключевые слова и термины

Ключевые термины: базовые дисциплины, компетентностная модель, профессиональные компетенции, спецкурсы, образовательный стандарт.

Библиография

Ссылки на ключевые источники: В статье упоминаются работы по линейной алгебре, дискретной математике и теории управления, а также федеральные образовательные стандарты.

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БАКАЛАВРОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА»”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *