Главная > Научные статьи > Научные статьи по информатике > КЛАССИФИКАЦИЯ ЗАДАЧ НА ПОСТРОЕНИЕ, РЕШАЕМЫХ МЕТОДОМ ПЕРЕСЕЧЕНИЯ ФИГУР, ПО УРОВНЮ СЛОЖНОСТИ

КЛАССИФИКАЦИЯ ЗАДАЧ НА ПОСТРОЕНИЕ, РЕШАЕМЫХ МЕТОДОМ ПЕРЕСЕЧЕНИЯ ФИГУР, ПО УРОВНЮ СЛОЖНОСТИ

Журнал: АЛЬМАНАХ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
Номер: 1 (91) Год: 2015 Страницы: 51-54
Автор: ЗАХАРОВА ТАТЬЯНА ВЯЧЕСЛАВОВНА, КИРГИЗОВА ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА, ИГНАТЬЕВА НАИЛЯ КУТТУСОВНА

Артикул: 04a9ba4739e3 Категории: ,

Описание

Номер: 1 (91)
Год: 2015
Страницы: 51-54
Автор: ЗАХАРОВА ТАТЬЯНА ВЯЧЕСЛАВОВНА, КИРГИЗОВА ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА, ИГНАТЬЕВА НАИЛЯ КУТТУСОВНА
Код направления статьи: 20.00.00
Язык: русский
Журнал: АЛЬМАНАХ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
ISSN: 1993-5552
УДК: 372.851
Входит в РИНЦ: нет
Входит в Scopus: нет
Входит в Wos: нет
Импакт-фактор: нет
Скачивание статьи: Скачать статью

Аннотация

В статье обосновывается актуальность классификации задач на построение по уровням сложности и выделены основные критерии распределения конструктивных задач, решаемых методом пересечения фигур. Задачи распределены по группам, соответствующим четырем уровням предполагаемых результатов: минимальный (решение задач образовательного стандарта); общий (решение задач, являющихся комбинациями подзадач минимального уровня, связанных явными ассоциативными связями); продвинутый (решение задач, являющихся комбинациями подзадач, связанных как явными, так и неявными ассоциативными связями); исследовательский (в результате решения задач создается новая информация).

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “КЛАССИФИКАЦИЯ ЗАДАЧ НА ПОСТРОЕНИЕ, РЕШАЕМЫХ МЕТОДОМ ПЕРЕСЕЧЕНИЯ ФИГУР, ПО УРОВНЮ СЛОЖНОСТИ”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *