Описание

Введение

Цель исследования, освещенного в статье А.В. Гаврилова, заключается в анализе возможностей использования современных CASE-средств структурного проектирования в учебном процессе для студентов направления подготовки «прикладная информатика». В статье рассматривается проблема высокой стоимости коммерческих программных продуктов и предлагается решение через использование бесплатных аналогов. Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования профессиональных компетенций у будущих специалистов в области проектирования информационных систем, что невозможно без практического освоения современных методов системного анализа.

Методология

В исследовании применялись методы анализа и сравнительного обзора различных CASE-средств, доступных на рынке. Авторы разработали методику выбора программного обеспечения для учебного процесса, включая критерии оценки функциональности и удобства использования. Также проведено тестирование нескольких бесплатных и демо-версий программ с целью выявления их возможностей и соответствия учебным задачам.

Основные результаты

Ключевые находки статьи заключаются в том, что среди рассмотренных CASE-средств наиболее предпочтительным для использования в учебном процессе является демо-версия Business Studio, которая набрала 4,36 балла по пятибалльной шкале. Ramus Educational заняла второе место с 3,74 балла. Статистическая значимость результатов подтверждается проведенным анкетированием среди преподавателей, использующих данные средства в образовательном процессе.

Обсуждение и интерпретация

Авторы интерпретируют результаты как свидетельство необходимости внедрения доступных CASE-средств в образовательный процесс. Результаты исследования соотносятся с предыдущими работами в данной области, подтверждая важность практического обучения студентов современным методам проектирования. Однако отмечается, что некоторые ограничения демо-версий могут затруднить их использование в реальных условиях.

Заключение

Основные выводы статьи подчеркивают необходимость интеграции бесплатных CASE-средств в учебный процесс для повышения качества образования по направлению «прикладная информатика». Практическая значимость результатов заключается в возможности использования предложенной методики выбора программного обеспечения для других учебных заведений. Ограничения исследования связаны с недостаточной функциональностью некоторых бесплатных средств и отсутствием их применения в реальных проектах. Рекомендуется проводить дальнейшие исследования по оценке новых версий программ и их влиянию на качество обучения.

Ключевые слова и термины

CASE-средства, IDEF0, DFD, структурное проектирование, свободное программное обеспечение, бесплатное программное обеспечение.

Библиография

Каляное Г.Н. Моделирование, анализ, реорганизация и автоматизация бизнес-процессов: Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2006. Официальный русскоязычный сайт проекта Ramus. Попов А.И. Свободные инструменты проектирования информационных систем: учеб.-метод. пособие. – Архангельск: ИПЦ САФУ, 2012. Свободный кроссплатформенный редактор диаграмм Dia. Система бизнес-моделирования Business Studio. График-студио Лайт – бесплатный продукт бизнес-моделирования.