Описание

Введение

Цель исследования, представленного в статье, заключается в проведении ретроспективного анализа становления экономической информатики как науки и направления высшего образования. Авторы ставят перед собой задачу выявить основные этапы развития этой области, а также проанализировать международный и отечественный опыт в подготовке специалистов по экономической информатике. Актуальность исследования обоснована растущей востребованностью специалистов в данной области на рынке труда, что требует соответствия образовательных программ мировым стандартам.

Методология

В исследовании использованы методы исторического анализа, сравнительного анализа и систематизации данных о развитии экономической информатики. Авторы рассматривают опыт вузов из различных стран, включая Россию, Украину, Польшу и Беларусь. Основные инструменты сбора данных включают анализ учебных планов и образовательных стандартов, а также изучение деятельности международных ассоциаций и конференций в области экономической информатики.

Основные результаты

Ключевые находки исследования показывают, что экономическая информатика зародилась в 1960-х годах и с тех пор претерпела значительные изменения. В статье представлены данные о создании первых кафедр и научных сообществ, а также о развитии международной ассоциации AIS. Статистическая значимость результатов подтверждается ростом числа членов AIS до 4000 из 99 стран мира и увеличением числа специализированных конференций.

Обсуждение и интерпретация

Авторы интерпретируют результаты как свидетельство необходимости создания академического сообщества по экономической информатике в Беларуси. Они подчеркивают важность интеграции образовательной, научной и инновационной деятельности для повышения качества подготовки специалистов. Результаты исследования согласуются с предыдущими работами в данной области, подтверждая тенденцию к международному сотрудничеству.

Заключение

Основные выводы статьи заключаются в необходимости создания академического сообщества по экономической информатике в Беларуси и предложении направлений для сотрудничества белорусских вузов с зарубежными учреждениями. Практическая значимость результатов заключается в возможности использования полученных данных для разработки новых учебных программ. Ограничения исследования связаны с недостатком эмпирических данных о конкретных результатах внедрения предложенных инициатив. Для будущих исследований рекомендуется углубленное изучение успешных практик подготовки специалистов в других странах.

Ключевые слова и термины

Экономическая информатика, высшее образование, информационные системы управления, международные конференции, академическое сообщество.

Библиография

AIS 20 Year Legacy (2015). History for the Information Systems Field. AIS Chapters (2015). Association for Information Systems. Buhl H.U., Müller G., Fridgen G., Röglinger M. (2012). Business and Information Systems Engineering: A Complementary Approach to Information Systems. Железко Б.А., Синявская О.А. (2010). Синтез экономики и информатики в высшем образовании. Информатизация образования.