Описание

Аннотация

В статье раскрыты некоторые вопросы креативной педагогики на основе авторской методики преподавания дисциплины «Гражданское право». Предложены приемы и способы проведения занятий, которые являются результатом научных поисков, практического и педагогического опыта автора статьи. Обоснован тезис, что решение проблем качественного преподавания учебных дисциплин должно быть связано с усилением креативных (творческих) начал образовательного процесса, с разработкой новых инновационных технологий обучения для преодоления стереотипов и академизма в учебном процессе.