Главная > Научные статьи > Научные статьи по физике > ФОРМИРОВАНИЕ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН (НА ПРИМЕРЕ КУРСА «ФИЗИКА»)

ФОРМИРОВАНИЕ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН (НА ПРИМЕРЕ КУРСА «ФИЗИКА»)

Журнал: НАУЧНЫЙ ДИАЛОГ
Номер: 1 Год: 2017 Страницы: 254-265
Автор: ЕРМАКОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА, ГУБАНОВА ЛАРИСА ВАСИЛЬЕВНА, БЕРДЮГИНА ОКСАНА НИКОЛАЕВНА, КОЩЕЕВА ГАЛИНА СЕРГЕЕВНА

Артикул: 09e9945e7d81 Категории: ,

Описание

Номер: 1
Год: 2017
Страницы: 254-265
Автор: ЕРМАКОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА, ГУБАНОВА ЛАРИСА ВАСИЛЬЕВНА, БЕРДЮГИНА ОКСАНА НИКОЛАЕВНА, КОЩЕЕВА ГАЛИНА СЕРГЕЕВНА
Код направления статьи: 29.00.00
Язык: русский
Журнал: НАУЧНЫЙ ДИАЛОГ
ISSN: 2225-756X
УДК: 37.016:53: 613.955
Входит в РИНЦ: да
Входит в Scopus: нет
Входит в Wos: нет
Цитируемость по журналу: 2,374
Цитируемость по направлению: 2,816
Импакт-фактор: 0,4
Скачивание статьи: Скачать статью

Аннотация

Статья посвящена проблеме воспитания валеологической культуры в процессе изучения естественнонаучных дисциплин в школе. Отмечается важность формирования навыков, направленных на развитие здорового образа жизни, в процессе реализации межпредметных связей на примере изучения школьного курса физики. Показано, что при объяснении учащимся закономерностей физической природы явлений и процессов наиболее целесообразным является использование конкретных примеров, в том числе связанных с областью валеологии, которые не только расширяют общий кругозор школьников, но и влияют на развитие их культуры здоровьесбережения. В статье уделяется внимание педагогическим приемам, позволяющим учителю развивать индивидуальные способности учеников и создавать атмосферу успеха для каждого учащегося как на уроках, так и во внеурочное время при самостоятельной подготовке к занятиям. Описываются разные формы работы, которые могут выполнять учащиеся, реализуя межпредметные связи валеологии и физики: самостоятельное составление задач по физике с использованием валеологического материала, написание рефератов, составление презентаций, подготовка докладов, изготовление наглядных пособий и т. д. Делается вывод о том, что такая работа позволяет учащемуся не только накапливать знания о здоровьесбережении, но и применять их на практике.

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “ФОРМИРОВАНИЕ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН (НА ПРИМЕРЕ КУРСА «ФИЗИКА»)”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *