Описание

Введение

Цель данного исследования заключается в описании концепции развития мышления учащихся с помощью занятий физической культурой, включающей элементы тяжелой атлетики. Автор ставит задачу проанализировать влияние элективного курса по физической культуре на формирование интеллектуальных способностей студентов высших учебных заведений. Данная тема является актуальной, поскольку сочетание физической активности и умственной деятельности открывает новые горизонты для развития личностных и интеллектуальных качеств обучающихся.

Методология

В статье использованы как теоретические методы (анализ, идеализация, мысленное моделирование), так и эмпирические методы (педагогическое наблюдение) для получения объективных результатов. Эмпирическое исследование проводилось на базе ГБОУВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет», где наблюдалась динамика развития мышления и физической подготовки студентов в процессе занятий по элективному курсу с элементами тяжелой атлетики.

Основные результаты

Основные результаты исследования показали, что авторская методика занятий способствовала значительному увеличению физической активности студентов и положительно сказалась на их мотивации. Кроме того, было зафиксировано улучшение их интеллектуальных способностей и развития мышления. Статистическая обработка данных подтвердила значимость полученных результатов, выделив корреляцию между участием в занятиях и улучшением умственных процессов.

Обсуждение и интерпретация

Авторы интерпретируют результаты как подтверждение гипотезы о том, что занятия физической культурой с элементами тяжелой атлетики эффективно способствуют развитию мышления. Сравнительный анализ с предыдущими исследованиями показывает, что описанная методика подтверждает существующие теории о взаимосвязи физической активности и когнитивного развития. Обращается внимание на то, что интеллектуальные процессы у спортсменов могут быть более развитыми в сравнении с теми, кто не занимается спортом.

Заключение

В заключении авторы подводят итоги, подтверждающие важность элективного курса как эффективного инструмента для развития мышления и личностных качеств студентов. Практическая значимость исследования заключается в том, что его положения могут быть использованы в учебном процессе высших учебных заведений. Однако, авторы отмечают и ограничения исследования, такие как выборка, задержка в концентрации внимания и волевые качества. Рекомендуется проводить дальнейшие исследования в области влияния различных видов физической активности на когнитивные способности.

Ключевые слова и термины

мышление, развитие, интеллектуальные способности, физическая культура, обучающийся, элективный курс, элементы тяжелой атлетики, образовательная организация, спорт, физическая подготовка, упражнения, интуиция.

Библиография

• Мухамедьяров, Н. Н. Анализ видов физической культуры в современном обществе.
• Игнатова, А.Ю. Влияние психологических особенностей и физических способностей спортсменов-единоборцев.
• Афремов, Дж. Разум чемпионов: как мыслят, тренируются и побеждают великие спортсмены.