Описание

Аннотация

Целью настоящей статьи было рассмотреть открытые образовательные ресурсы как инструмент дистанционного обучения, определить преимущества открытой образовательной системы и разработать критерии выбора средств электронного обучения. Автором были также выявлены факторы, сдерживающие внедрение открытых образовательных ресурсов в учебный процесс, и проблемы, возникающие в связи с их использованием. В исследовании представлены рекомендации по их преодолению и устранению.