Описание

Аннотация

В статье обосновывается педагогическая актуальность применения проектирования в самостоятельной деятельности студентов по изучению предмета «Философия». Показывается эффективность различных форм занятий в техническом вузе для духовно-нравственного и умственного развития личности.