Описание

Введение

Цель исследования, представленного в статье Е. В. Терелянской, заключается в анализе художественно-творческих технологий в социальной работе. Автор исследует принципы и подходы к разработке и внедрению этих технологий, а также условия, способствующие эффективному решению задач, связанных с помощью клиентам. Актуальность исследования определяется необходимостью интеграции искусства и творчества в социальную практику, что позволяет расширить возможности специалистов и улучшить качество предоставляемых услуг.

Методология

В исследовании использованы методы анализа зарубежного опыта применения художественно-творческих технологий в социальной работе. Автор акцентирует внимание на мультидисциплинарном подходе, который включает использование различных форм искусства — театра, музыки, изобразительного искусства и других — для решения социальных проблем. Обоснование выбора методов связано с их эффективностью в работе с различными категориями клиентов, включая детей, подростков и людей с ограниченными возможностями.

Основные результаты

Ключевые находки исследования указывают на многоцелевой характер художественно-творческих технологий, которые способствуют адаптации, социализации и реабилитации клиентов. Статистическая значимость результатов подтверждается успешными примерами применения этих технологий на практике. Автор выделяет важность качественного преобразования клиента через совместную творческую деятельность, что активизирует его внутренние ресурсы.

Обсуждение и интерпретация

Авторы интерпретируют результаты как подтверждение эффективности художественно-творческих методов в социальной работе. Сравнение с предыдущими исследованиями показывает согласованность выводов о значимости эстетического восприятия в процессе помощи клиентам. В то же время подчеркиваются противоречия между традиционными методами социальной работы и новыми подходами.

Заключение

Основные выводы статьи заключаются в том, что реализация художественно-творческих технологий в социальной работе может значительно повысить эффективность оказания помощи. Практическая значимость результатов заключается в возможности применения данных технологий для решения конкретных социальных проблем. Ограничения исследования связаны с необходимостью дальнейшего изучения условий внедрения этих методов в различные социальные учреждения. Рекомендуется проведение дополнительных исследований для оценки долгосрочных эффектов использования художественно-творческих технологий.

Ключевые слова и термины

Ключевые термины: социальная работа, специалист социальной работы, клиенты, художественно-творческие технологии, принципы разработки.

Библиография

Моздокова Ю. С. Атлас социально-культурных реабилитационных технологий / Ю. С. Моздокова. – М.: МГУКИ, 2002. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: учебник для средних и высших педагогических учебных заведений / Е. А. Медведева и др. – М., 2001. Терелянская Е. В. Особенности художественно-творческих технологий социальной работы // Художественно-творческие методы и технологии в социальной работе: материалы Междунар. науч.-практ. конф., г. Волгоград, 17–18 октября 2007 г. Ульянова Е. В. Художественно-творческие технологии как средство формирования профессиональной компетентности будущих специалистов социальной работы: дис... канд.пед. наук / Волгогр гос.пед ун-т – Волгоград, 2006.