Описание

Введение

Целью исследования, освещенного в статье Н.И. Ибрагимовой, Е.В. Майстренко и Т.С. Андреевой, является формирование культуры безопасности жизнедеятельности у будущих специалистов. Авторы акцентируют внимание на важности повышения уровня культуры безопасности для снижения производственного травматизма и реализации концепции нулевой утраты трудоспособности. Актуальность данного исследования обусловлена необходимостью создания безопасной среды как в производственной деятельности, так и в других сферах жизни, особенно после катастрофы на Чернобыльской АЭС, которая подчеркнула важность осведомленности населения о правилах безопасности.

Методология

В исследовании использованы методы анкетирования студентов различных курсов и форм обучения для оценки уровня сформированности культуры безопасности. Анкета была адаптирована на основе предыдущих исследований, касающихся радиационно загрязненных территорий. Выбор данного метода обусловлен его эффективностью в выявлении знаний и установок студентов относительно безопасности жизнедеятельности.

Основные результаты

Ключевые находки исследования показывают, что около 53% опрошенных студентов обладают сформированной культурой безопасности. Наиболее высокие показатели наблюдаются у первокурсников, которые демонстрируют риск-ориентированное поведение. Однако среди студентов старших курсов отмечается несоответствие между профессиональными знаниями и личным поведением в сфере безопасности. Статистические данные также свидетельствуют о снижении количества производственных травм за последние годы, однако основными причинами несчастных случаев остаются пренебрежительное отношение работников к безопасности и неудовлетворительное состояние оборудования.

Обсуждение и интерпретация

Авторы интерпретируют полученные результаты как подтверждение необходимости комплексного подхода к формированию культуры безопасности. Они подчеркивают, что информированность недостаточна для обеспечения безопасного поведения; важна также мотивация работников к соблюдению норм безопасности. Сравнение с предыдущими исследованиями показывает, что культура безопасности должна стать неотъемлемой частью общей культуры населения.

Заключение

Основные выводы статьи заключаются в том, что культура безопасности жизнедеятельности является необходимым компонентом подготовки будущих специалистов. Практическая значимость результатов заключается в возможности применения полученных данных для улучшения образовательных программ в области охраны труда и техники безопасности. Ограничения исследования связаны с выборкой студентов и возможными предвзятостями при ответах на анкеты. Авторы рекомендуют дальнейшие исследования по оценке эффективности образовательных программ по культуре безопасности.

Ключевые слова и термины

Безопасность трудовой деятельности, производственный травматизм, культура безопасности, поведенческий аудит, безопасное поведение.

Библиография

Бакланова Н.К., Иванова Т.С., Колот В.В. К проблеме создания психологически безопасной среды: целостный подход // Вестник Московского государственного областного университета. 2018. Газя Г.В. Особенности реализации системного подхода к снижению уровня случаев производственного травматизма // Технологии будущего нефтегазодобывающих регионов: сб. ст. Гафнер В.В. Обзор Российских диссертационных исследований в области формирования культуры безопасности // Безопасность жизнедеятельности. Майстренко Е.В., Ибрагимова Н.И. Поведенческий аудит безопасности как инструмент повышения эффективности системы управления охраной труда // Высшее образование сегодня. Минтруд России выступил с инициативой по реализации концепции нулевого травматизма // Гарант.ru. Рыбников В.Ю., Марченко Т.А., Мельницкая Т.Б., Симонов А.В. Разработка анкеты для оценки уровня сформированности культуры безопасности жизнедеятельности населения. Хайруллина Л.И., Чижова М.А. Системные действия в управлении охраной труда: поведенческий аудит и его практическая реализация // Вестник Казанского технологического университета.