Описание

Аннотация

В работе определена сущность понятия «производственно-техническая ориентация современного квалифицированного рабочего», раскрыты его содержание и структура. Исследованием доказана необходимость разработки специальной программы дидактического обеспечения естественно-научной, общетехнической и профессиональной составляющих производственно-технической ориентации современного рабочего механических технологий. Такая ориентация опирается на обобщённые знания, вскрывающие существенные свойства современной техники. В производственной педагогике такие знания квалифицируются как общетехнические. Научно обоснованы основные приёмы анализа технического объекта, составляющие основу общетехнической ориентации: определение научного принципа технического объекта; выделение составляющих функционального принципа; выявление взаимосвязи компонентного, структурного и интегративного анализа технического объекта. Рассмотрены вопросы применения в профессионально-технических учебных заведениях мультимедийных алгоритмов как одного из средств формирования производственно-технической ориентации будущих рабочих. Применение в процессе обучения мультимедийных алгоритмов имеет несомненные преимущества, потому что даёт возможность не только развивать наглядно-образное мышление, но и позволяет держать в поле зрения те качества личности будущего рабочего, которые необходимо формировать. Результаты опытно-экспериментальной роботы свидетельствуют о повышении уровня сформированности общетехнической ориентации учащихся профессионально-технических учебных заведений вследствие реализации разработанных мультимедийных алгоритмов компонентного, структурного и интегративного анализа технического объекта.