Описание

Аннотация

В статье представлен опыт работы в контексте методической подготовки учителей начальных классов в предметной области «математика». Дана характеристика основных проблем, с которыми сталкивается учитель при обучении математике младшего школьника. К таким проблемам относятся обучение младшего школьника решению текстовых задач и технологии формирования математических понятий. Намечены пути решения выделенных проблем. Обоснована необходимость фундаментализации методической подготовки учителя начальных классов. Фундаментализацию методической подготовки учителя начальных классов мы связываем с необходимостью реализации дидактических основ изложения материала не только в теории, но и на практике. Достаточно подробно раскрыты технологии работы со студентами в рамках модуля «Теории и технологии начального математического образования» при изучении конкретных тем — технологии формирования математических понятий и технологии обучения решению текстовых задач младшего школьника. Тема «Технологии формирования математических понятий» одна из самых важных тем модуля «Теории и технологии начального математического образования», мы ее относим к фундаментальным темам. Усвоение данной темы позволит студенту выстраивать авторскую образовательную технологию с использованием фундаментальных подходов. При изучении темы «Технологии обучения решению текстовых задач» на первом этапе отрабатывается умение решать и оформлять задачи различных видов, на следующем этапе происходит анализ конспектов уроков и видеоматериалов опытных учителей начальных классов, и только после проделанной работы формируются компетенции студентов по организации работы с задачами отдельных видов на уроках математики.