Описание
Номер: 4
Год: 2017
Страницы: 151-156
Автор: КОНДРАШОВА З.М.
Код направления статьи: 27.00.00
Язык: русский
Журнал: ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ
ISSN: 2225-7330
УДК: нет
Входит в РИНЦ: да
Входит в Scopus: нет
Входит в Wos: нет
Импакт-фактор: 0,23
Скачивание статьи: Скачать статью
Аннотация
В статье представлен опыт работы в контексте методической подготовки учителей начальных классов в предметной области «математика». Дана характеристика основных проблем, с которыми сталкивается учитель при обучении математике младшего школьника. К таким проблемам относятся обучение младшего школьника решению текстовых задач и технологии формирования математических понятий. Намечены пути решения выделенных проблем. Обоснована необходимость фундаментализации методической подготовки учителя начальных классов. Фундаментализацию методической подготовки учителя начальных классов мы связываем с необходимостью реализации дидактических основ изложения материала не только в теории, но и на практике. Достаточно подробно раскрыты технологии работы со студентами в рамках модуля «Теории и технологии начального математического образования» при изучении конкретных тем - технологии формирования математических понятий и технологии обучения решению текстовых задач младшего школьника. Тема «Технологии формирования математических понятий» одна из самых важных тем модуля «Теории и технологии начального математического образования», мы ее относим к фундаментальным темам. Усвоение данной темы позволит студенту выстраивать авторскую образовательную технологию с использованием фундаментальных подходов. При изучении темы «Технологии обучения решению текстовых задач» на первом этапе отрабатывается умение решать и оформлять задачи различных видов, на следующем этапе происходит анализ конспектов уроков и видеоматериалов опытных учителей начальных классов, и только после проделанной работы формируются компетенции студентов по организации работы с задачами отдельных видов на уроках математики.