ОСОБЕННОСТИ ВЕРБАЛИЗАЦИИ ЭМОЦИИ ГРУСТИ ВО ФРАНЦУЗСКОМ ХУДОЖЕСТВЕННОМ ДИСКУРСЕ: ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА VS ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

Журнал: ЭКОЛОГИЯ ЯЗЫКА И КОММУНИКАТИВНАЯ ПРАКТИКА
Номер: 2 (9) Год: 2017 Страницы: 77-86
Автор: КОЛМОГОРОВА АНАСТАСИЯ ВЛАДИМИРОВНА, НИКОЛАЕВА ГАЛИНА РОМАНОВНА

Description

Номер: 2 (9)
Год: 2017
Страницы: 77-86
Автор: КОЛМОГОРОВА АНАСТАСИЯ ВЛАДИМИРОВНА, НИКОЛАЕВА ГАЛИНА РОМАНОВНА
Код направления статьи: 17.00.00
Язык: русский
Журнал: ЭКОЛОГИЯ ЯЗЫКА И КОММУНИКАТИВНАЯ ПРАКТИКА
ISSN: 2311-3499
УДК: 81.42
Входит в РИНЦ: да
Входит в Scopus: нет
Входит в Wos: нет
Импакт-фактор: 0,389
Скачивание статьи: Скачать статью

Аннотация

В статье рассматриваются языковые средства, с помощью которых выражается эмоция грусти в художественных дискурсах. Выявляются сходства и различия между языковыми средствами, использованными для вербализации эмоции грусти для взрослых читателей и детей на материале произведений французских авторов. Анализируются наиболее частотные языковые средства для обеих групп читателей, обсуждаются перспективы дальнейшего исследования данной проблематики.

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “ОСОБЕННОСТИ ВЕРБАЛИЗАЦИИ ЭМОЦИИ ГРУСТИ ВО ФРАНЦУЗСКОМ ХУДОЖЕСТВЕННОМ ДИСКУРСЕ: ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА VS ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *