Описание

Аннотация

Статья посвящена рассмотрению протективных знаков в лингвосемиотике образовательного дискурса. Эзотерика является совокупностью явлений, которые недоступны рациональному анализу человеком, вследствие чего возникают различного рода суеверия. В данной статье мы обращаемся к школьным суевериям британских учащихся, выполняющим функцию защиты школьника от плохой оценки или наказания учителя. На основе выводов представлена типология школьных протективов образовательного дискурса, включающая суеверные артефакты, глюттонимы, антропонимы, зоонимы, соматические знаки, колоронимы, нумеронимы и ритуальные знаки.