ЭКСПРЕССИВНОСТЬ И ЭМФАЗА В ПОБУЖДЕНИИ

Исследование анализирует экспрессивность и эмфазу в английских побудительных предложениях, выделяя средства, усиливающие их эмоциональную окраску. Статья полезна лингвистам и преподавателям, стремящимся улучшить навыки коммуникации на английском языке.

Описание

Номер: 1 (50)
Год: 2015
Страницы: 283-285
Автор: КУЛУНДАРИЙ В.В.
Код направления статьи: 16.21.33
Язык: русский
Журнал: МИР НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ
ISSN: 1991-5497
УДК: 81''33
Входит в РИНЦ: да
Входит в Scopus: нет
Входит в Wos: нет
Цитируемость по журналу: 0,781
Цитируемость по направлению: 2,138
Импакт-фактор: 0,217
Скачивание статьи: Скачать статью

Введение

Цель исследования данной статьи заключается в анализе языкового феномена побуждения и его основных характеристик, а также в изучении экспрессивных средств и эмфазы в английских побудительных предложениях. Исследование фокусируется на том, как различные конструкции могут передавать оттенки значений, такие как нетерпение, раздражение и настойчивость. Актуальность работы обусловлена необходимостью углубленного понимания побудительности как языковой категории, что имеет значение для лингвистических исследований и практики коммуникации.

Методология

В исследовании использованы методы морфосинтаксического и прагмалингвистического анализа. Практическими данными служат примеры из художественных произведений таких авторов, как Шарлотта Бронте, Льюис Кэрролл, Артур Конан Дойл и У. С. Моэм. Выбор этих текстов оправдан их богатством языковых средств и разнообразием контекстов использования побудительных конструкций.

Основные результаты

Результаты анализа выявили около десяти языковых средств, способствующих выразительности и усилению побуждения в предложениях. Ключевые находки включают использование синтаксического и лексического повторов, эмфатического глагола "do", а также различных конструкций с частицами "just" и "instantly". Статистическая значимость результатов подтверждается тем, что экспрессивность и эмфаза наиболее характерны для директивных речевых актов, таких как приказы, просьбы и мольбы.

Обсуждение и интерпретация

Авторы интерпретируют свои результаты как подтверждение существующих теорий о побуждении в языке. Они отмечают, что выражение категорического побуждения достигается через повторение смысловых глаголов или использование эмфатических конструкций, что усиливает эмоциональную окраску высказывания. Результаты исследования согласуются с предыдущими работами в данной области, подчеркивая важность контекста для понимания экспрессивности языка.

Заключение

Основные выводы статьи заключаются в том, что экспрессивность и эмфаза в побуждении выражаются не только через интонацию, но и через разнообразные лексические и грамматические средства. Практическая значимость результатов заключается в их применимости для улучшения навыков общения на английском языке. Ограничения исследования связаны с выбором конкретных текстов и контекстов, что может ограничить обобщаемость выводов. В качестве рекомендаций для будущих исследований предлагается изучить влияние культурного контекста на использование побудительных конструкций. Ключевые слова: побудительные предложения, экспрессивность, эмфаза, приказ, команда, просьба, мольба.

Библиография

Гурова Н.В. Категория побудительности и её функции в политической коммуникации. Кулундарий В.В. О природе побуждения и побудительности. Сагалова Е.С. Функционально-семантическое поле побудительности в древнеанглийском языке. Кулундарий В.В. Структурные и лексико-семантические особенности побудительных предложений в произведениях Агаты Кристи. Doyle A.C. The Hound of Baskervilles. Bronte Сh. Jane Eyre. Carroll L. Alice in Wonderland. Maugham W.S. Of human bondage. Беляева Е.И. Грамматика и прагматика побуждения: английский язык. Еремеев Я.Н. Директивные высказывания с точки зрения диалогического подхода. Вежбицкая А.С. Речевые акты. Маслова А Ю., Коммуникативно-семантическая категория побудительности...

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставит отзыв о “ЭКСПРЕССИВНОСТЬ И ЭМФАЗА В ПОБУЖДЕНИИ”

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *