Описание

Введение

Цель исследования, представленного в статье Е. А. Бурмаковой и Н. И. Маругиной, заключается в анализе антропоморфной метафоры в художественном дискурсе на примере автобиографических рассказов В. М. Шукшина. Авторы исследуют, как эта метафора моделирует восприятие не только объектов и явлений природы, но и человека, подчеркивая её центральную роль в когнитивной лингвистике и ментальном структурировании окружающего мира. Актуальность работы обусловлена необходимостью глубокого понимания специфики функционирования антропоморфной метафоры в контексте художественного текста, особенно с учетом различных возрастных позиций автора.

Методология

В исследовании использованы методы когнитивной лингвистики и диалогического подхода. Анализируется материал автобиографических рассказов Шукшина, отражающих его детские воспоминания и переживания военного времени. Выбор этих произведений обоснован их способностью демонстрировать специфику авторского мышления через призму детского восприятия и взрослой оценки.

Основные результаты

Ключевые находки исследования показывают, что антропоморфная метафора активно используется для создания ассоциативных связей между природой и человеком, что позволяет читателю воспринимать мир через детские фантазии и взрослую реальность. Результаты статистически значимы в контексте выявленных метафорических контекстов, где природа персонифицируется и наделяется человеческими чертами.

Обсуждение и интерпретация

Авторы интерпретируют свои результаты как подтверждение теории о когнитивной природе метафоры, которая служит инструментом активизации читательского восприятия. Сравнение с предыдущими исследованиями показывает, что работа согласуется с существующими теориями о роли метафоры в литературе, однако подчеркивает уникальные аспекты Шукшина, связанные с его личным опытом.

Заключение

Основные выводы статьи заключаются в том, что антропоморфная метафора является важным инструментом для понимания художественного текста и его социокультурного контекста. Результаты могут быть использованы для дальнейшего анализа литературных произведений с акцентом на когнитивные аспекты восприятия. Ограничения исследования связаны с выбором конкретных текстов Шукшина, что может ограничивать обобщаемость выводов. Авторы рекомендуют проводить дальнейшие исследования по аналогичным темам, чтобы расширить понимание роли метафоры в различных жанрах литературы. Ключевые слова: антропоморфная метафора; ассоциативная связь; художественный дискурс; детство.

Библиография

Ладонщиков Г. А. Солнце землю радует / Г. А. Ладонщиков. — Москва : Малыш, 1989. Чуковский К. И. Сказки, стихи, песенки : для чтения родителями детям / К. И. Чуковский. — Москва : Астрель, АСТ, 2007. Шукшин В. М. Светлые души : рассказы / В. М. Шукшин. — Москва : Прозаик, 2009. Лакофф Дж., Джонсон М. Метапоры, которыми мы живем / Дж. Лакофф, М. Джонсон ; пер с англ.; под редакцией А.Н.Баранова — Москва : Едиториал УРСС, 2004. Нефедова С.Н Образ природы как компонент поэтической модели мира (на материале произведений В.М.Shukshina): диссертация ... кандидата филологических наук / С.Н.Нефедова — Северодвинск 2001. Плеханова Т.F.Текст как диалог: монография / Т.F.Плеханова — Минск: МГЛУ 2002. Скляревская Г.Н.Метафора в системе языка / Г.Н.Скляревская ; РАН Ин-т лингвистических исследований ; отв ред Д.Н Шмелев — Санкт-Петербург : Наука 1993.