Описание

Введение

Цель исследования, освещенного в статье Н. Н. Каретниковой, заключается в изучении атрибуции старых фотографий как формы самостоятельной работы студентов по курсу «История и культура Санкт-Петербурга». В ходе выполнения данного задания студенты развивают исследовательские навыки, устанавливая авторство снимка, место и время его создания. Актуальность работы обусловлена необходимостью поиска новых методов обучения в условиях сокращения аудиторных занятий, что требует от педагогов внедрения инновационных форм самостоятельной работы.

Методология

В исследовании использованы методы анализа исторических источников и практические задания по атрибуции фотографий. Студенты работают с архивными материалами, а также с фотографиями, найденными в интернете и личных архивах. Выбор этих методов обоснован тем, что они позволяют студентам глубже понять визуальные аспекты исторического процесса и развить критическое мышление при анализе источников.

Основные результаты

Ключевые находки исследования показывают, что работа с фотографиями способствует более глубокому пониманию истории города. Студенты учатся определять место хранения оригинала, дату съемки и авторство снимка. Статистическая значимость результатов не была указана в статье, однако наблюдается положительная динамика в освоении студентами навыков атрибуции.

Обсуждение и интерпретация

Авторы интерпретируют свои результаты как подтверждение важности фотографии как исторического источника. Результаты соотносятся с предыдущими исследованиями, подтверждая теорию о том, что визуальные материалы могут быть не менее информативными, чем письменные источники. Однако существует необходимость учитывать субъективность фотографа при анализе изображений.

Заключение

Основные выводы статьи подчеркивают значимость атрибуции старых фотографий для развития исследовательских навыков студентов. Практическая значимость заключается в возможности использования полученных знаний для работы с семейными архивами и культурным наследием города. Ограничения исследования связаны с трудностями в установлении авторства некоторых снимков. Авторы рекомендуют дальнейшие исследования в области визуальной истории и методологии работы с фотографическими источниками.

Ключевые слова и термины

фотография, исторический источник, история Санкт-Петербурга, атрибуция, авторство, место и время съемки.

Библиография

Лаврентьева Е. Безделушки: предметы домашнего обихода в фотографиях и воспоминаниях конца ХIХ – начала ХХ века. М.: Этерна, 2011. Бархатова Е. В. Русская светопись: первый век фотоискусства, 1839–1914. СПб.: Лики России, 2009. Петербург–Петроград–Ленинград: кат. фотооткрыток, 1895–1941 гг.: из собр. Госмузея-заповедника «Петергоф»: коллекция Н. П. Шмидта-Фогелевича и частной коллекции Н. Н. Мясника. СПб., 2011–2013. Листов В. С. Проблемы источниковедческого анализа киноскриптов документального кино периода Октябрьской революции и Гражданской войны // Тр. МГИАИ. М., 1966.