Описание

Аннотация

В статье представлена проблема преемственности в образовательном процессе. Предложен проект по созданию условий для изучения физической сущности природных явлений в дошкольном учреждении. Выделены преимущества программного обеспечения проекта по сравнению с существующими программными продуктами.